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陈楠的手上，拿着几张薄薄的a4纸，上面印满了这一次的试唱练耳题目。
刚刚拿到这份题目的时候，她曾经以为这是吴主任故意在刁难这个特殊的新生。之所以说是特殊，是因为陈楠来到这里这么长时间，还没有见过中央音乐学院钢琴系为一个学生举行一场入学考试。之所以说刁难，是因为这份题目就算是让她来做，也没有信心一次通过！
吴主任出的试唱练耳题实在是太难了。不说别的，单说练耳这一项，中央音乐学院钢琴系正常的考试标准，是大小三度加增减三度和弦，以及大小七度和弦和增减七度和弦。对于人耳的听力来说，同时分辨四个音是一般人的极限，这还仅限于这四个音是有规律排列的情况之下。
学过音乐的都知道，大小三和弦是最容易听的，因为其具有非常稳定谐和的效果，基本上只要听出一个音，以及和弦的整体色彩，接下来的事情就不难了。考练耳的老师会将声音持续七到十秒，在这个时间内可以从容地判断出剩下的几个音。但如果是增减三和弦，难度就要大一些，因为它的音程是不协调的，更不用说更难的半减三、增减三等等。至于七和弦，因为本身就由四个音组成，其难度自然是相应地更上一层。
陈楠在这份听音练耳试题里，没有见到一个正常的大小三和弦和七和弦，几乎全都是很生僻的那种增减和弦，而且没有一个是在正常的c调上，几个和弦的调式都各不相同。最简单的都在四个升降号之上。而陈楠甚至在这份试卷里，看到了一个很不常见的九和弦和挂留和弦！
这种和弦，就算是让作曲系的学生来听，都不一定能听得全对，更何况是钢琴系的？更何况是一个还没有入学的新生？
就算是他之前曾经受过系统专业的训练。可是面对这样的题目，他能应对得了吗？
但想到刚刚那份逆天的笔试试卷，莫名的，陈楠的心里居然隐隐多了几分期待。
“这个家伙，会不会像刚才一样，再给大家一个惊喜？”陈楠看着静静地站在自己身边的楚扬。有些好奇地想道。
不过随即她就在心里默默地摇了摇头。乐理知识和音乐史或许可以靠着勤奋和苦功，取得这样的成绩，一笔好字也是可以练出来的，但视唱练耳这种“硬功”，除了要靠勤学苦练。更多的是要看天份。这个小伙子才这么年轻，就算再惊才绝艳，一个人又能够做到多强？
“准备好了吗？”陈楠看着站在钢琴一侧，正在看着她的楚扬，轻轻地问了一声。
“好了。”楚扬冲她笑了笑，随即转身过去，走开了一些。
其他几位考官眼看着马上就要开始考试，也纷纷拿起了自己面前的试题。上面的和弦和旋律听辨都是事先准备好的。楚扬不知道要弹的是什么，他们可是都知道的。
“开始。”陈楠轻轻地吐出了两个字，随即右手放在了琴键之上。
第一个和弦。升f大调三级减三和弦。
白皙的手指瞬间落入琴键之中，顿时，明亮的和弦声响起，紧张而强烈！
减三和弦，是由两个小三度构成的和弦，比起大小三和弦来说。和弦色彩极度不稳定，具有强烈解决的倾向。
陈楠弹奏的这个减三和弦。是一个原位的和弦，三个音密集排列。而且是在小字二组的音区，非常明亮，所以给人的第一听感是非常集中、坚实的，浑然一块，很难分辨出具体的每一个音。
她原以为，就算是楚扬能够听出来，也必然是在弹奏第二遍之后，再经过一段时间的思考，才能准确说出这三个音来。可是，她的手指几乎是刚刚离开琴键，楚扬便不假思索地说了出来。
“小字二组降7，小字三组降1，小字三组3。”楚扬的回答，几乎没有停顿，跟着陈楠的琴声就出来了。
“怎么这么快！”陈楠听着这个家伙的答案，心里暗暗小惊讶了一下。
“这个学生好敏锐的听力！”看着楚扬这么迅速就回答出了第一个和弦，在座的其他几位老师也都是小吃了一惊！
这是一个比较难的和弦了，一个是调式比较复杂，另一个就是所在的音区比较高，而且还是一个不协调的减三和弦。按理说，就算是能听得出来，也需要经过一段时间的思考。毕竟这个和弦和标准音高6之间的距离，根本毫无规律可言！
然而，这只是一个开始！
陈楠接下来弹了一个降d大调的属七和弦，这一次有四个音，而且不是原位，按理说断无可能像上次一样，迅速地判断出这四个音的具体位置。然而，让众人不可思议的一幕再次发生了。几乎就和上次一样，陈楠的琴声刚落，楚扬的答案就已经出来了。依然是丝毫不差！
如果说之前楚扬听出那个减三和弦，几位老师还是有些赞赏的话，这一次楚扬的表现，则已经让他们倒吸了一口凉气！
要知道，这个属七和弦的根音，距离标准音高6，可远的不是一点半点，而且具有强烈的离调倾向，就算是单独判断出第一个音，都需要仔细地经过一番推敲。
对于没有经过专业的听音训练的人来说，可能很难理解，测试者是怎么一下子就听出演奏者弹的是哪个音。其实，这样的辨别能力，建立在对音阶、音程的极度熟悉一样。就像是一开始的时候，跟着钢琴唱“哆来咪发唆拉西”，唱个几遍，只要不是天生跑调的人，都会唱得比较准确。这个时候再让你去隔开中间的某个音去唱，比如说隔开“来”和“发”，就唱“哆咪唆”。这就是c大调的一个大三和弦。那么，隔开两个音之后，又如何能唱准呢？这就建立在对c大调音阶的熟悉基础上，因为脑海里已经有了七个音的固定音高位置记忆，所以唱完了哆之后马上唱咪。在脑子里就会按照惯性将那个丢掉的“来”给补上。再唱得多了，就算不补那个“来”，也能在唱完了哆之后马上就唱咪，这就是在对音阶的相当熟悉基础上，建立了每个音的绝对音高概念。
经过这样的训练之后，只要给受训者一个标准音。一般情况下是给小字二组的a，也就是“啦”，这个是标准音高，在物理上用振动频率来定义，a=440hz（赫兹）。训练有素的受训者。在听过这个a之后，以它为“标准”，就可以迅速准确地唱出c大调的其他各音，甚至距离远一些，在一个八度以上也可以准确唱出来。
再进一步，就是听或者唱出一些变化音，带升降号的。同样是按照上面的训练方法来，这一次是要训练半音阶。
一个音的听音练好了。接下来就是双音。两个音一起弹，要一次把两个音都听出来。同样也是先在c大调上，然后加入变化音。
两个音之上就是三个音的和弦。一样是先c大调的常见和弦，之后是变化和弦，再之后移调……
三个音之后，就是四个音的七和弦，五个音的九和弦……
一般来说，听音练习和测试。四个音就是极限了，而且还要是那种有规律的和弦。像楚扬刚刚听到的这个属七和弦。就属于离调又转位之后的，四个音的听辩练习。在上面所讲的渐进训练中，这已经是位于最顶端的极难的练习了。
就算是对听力最为严格的作曲系的学生，想要听出这样一个和弦，最起码也要经过十秒左右的思考，然后才能慢慢地说出每一个音的准确位置。像楚扬这样的秒回，基本上就等于是超级天才一类的了！
要知道，这虽然看上去不可思议，但世界之大无奇不有，在这个世界上还是有一些在某些领域有着特殊天份的天才的。有一些人天生就对音高位置很敏感，他们甚至可以不必听标准音高，就能准确地听出钢琴上随意弹奏出来的音符的准确位置。但这样的天才，往往是非常少的，基本上，这些人也都是作曲系、指挥系或者是钢琴调律师专业梦寐以求的人才。比起普通人来，他们从事这项工作有着天然的优势！
但楚扬刚刚才在乐理上展示出了无与伦比的才华，接下来马上又在听音环节中展现出了这样出色的天份，这就有些吓人了！要知道，普通人在某一个领域里特别出色，就已经很难得了。更何况是同时在两个领域！
陈楠看着楚扬几乎是秒回了这个难度极高的和弦，也是愣住了，停了几秒钟之后，才用不可思议的目光看了一眼楚扬，随即又用眼神看了一下吴主任，那意思是“这学生这么厉害，还用继续测试吗？”
吴主任也被楚扬这超级准确的听音能力给吓了一跳，不过题是他出的，眼下还没有考完，接下来还有更难的九和弦，他就不相信，这个小伙子能够连这样生僻的和弦也能听得出来！
陈楠点了点头，继续了听音部分的考试！
减七和弦，挂留四和弦，半减七和弦……
一个个难度极高的和弦，被陈楠一一演奏出来，然而几乎是没有例外，每当她的演奏停下来，楚扬的答案几乎就在瞬间响起，一音不错！
陈楠已经被楚扬的表现惊艳得近乎于麻木了！她从来没有遇到过这样对音高敏感得近乎“变态”的家伙！这样的惊讶，让她甚至在弹出最难的那个升g旋律小调上的增减九和弦之后，面对楚扬秒回的正确答案，已经不再有任何惊讶的表情了！因为，在她的下意识里，那几乎就是理所当然的事情！
“这家伙要是答不对，那才是怪事了！”陈楠的脑子里，突兀地冒出这样一句话来。
而现场剩下的六位考官，已经集体无语了！
这样的听音能力，已经不能用“天才”两个字能够形容的了，这简直就是神鬼一样的能力！
同吴主任一同前来的几个老师。此刻已经忘记了当初吴主任对这个年轻的小伙子印象不好的事情了，他们一个个眼睛冒光，仿佛发现了一块稀世珍宝一样！
“这样的学生，简直就是天生为音乐而生的啊。话说他为什么来钢琴系？这样对音高的判断能力，应该去作曲系或是指挥系啊。以这家伙对声音的敏感度。绝对可以在最短的时间内，将最复杂的交响乐中的每一个声部，甚至每一件乐器的状态听得半点不差！
陈楠呼了一口气，强自将心中的惊讶给压了下去，因为她的工作还没有进行完，接下来。她还要进行旋律的听辨考试！
旋律听辨考试和练耳差不多，只不过演奏的不再是和弦，而是一条完整的旋律。
得益于吴主任的“照顾”，这条旋律也是相当的“个性”，完全可以看成是后现代主义音乐的“代表作”。一条由五十多个音符组成的旋律。居然有一多半都是变化音！
就连陈楠这个考官，望着这一条几乎都是由临时升降记号组成的旋律，都有一种头疼的感觉。这种毫无美感，单纯只为提高难度而写下来的旋律，她一点也不喜欢，甚至都没有演奏的兴趣。
但考试总要进行的，她不想弹也得弹。
事实上，经过了前面两个环节的测试。在陈楠的心里已经认定了楚扬就是一个音乐天才的事实。她虽然不知道吴主任对这个家伙有着怎样的成见，但她还是觉得，这样为难一个刚入学的学生。特别还是这么有天份的学生，是一件不对的事情。中央音乐学院的钢琴系，就是为所有的钢琴天才而设立的，没理由把这样一个天才挡在门外。
虽然她还没有听楚扬弹完整的曲子，但在临离开这里之前，她曾经听过楚扬试手的演奏。当时她就一耳朵听出来，这个家伙的钢琴水平绝对厉害！那是一种从事钢琴专业教育的老师所拥有的一种本能！
尽管心里不情愿。陈楠还是弹起了那条旋律。她尽量把那条旋律弹得慢一些，清楚一些。好让这个学生可以有更多的时间，来把旋律听清楚。
尽管这样做，可能会惹来吴主任的不高兴，但陈楠觉得，为了一个有天份有才华的学生，这样做是值得的。
更何况，放眼整个钢琴系，也只有自己的班上还有空余的位置，估计这个家伙如果真的能入学，也会分配到自己的班上来。刚刚这家伙表现出来的绝世天才，已经让陈楠感到很欣赏了，这样的学生，实在是应该把他留下来！
然而，就算她再想让楚扬听得清楚，也不能弹得过慢。如果过慢的话，就没有旋律性了，成了一个一个的单音，那样的话，会对楚扬的判断造成另一种障碍！
旋律听辨虽然不像和弦那样，需要一次听好几个音，但比和弦更难的是，旋律听辨除了要判断每个音的音高之外，还要判断音符的时值，甚至还要判断强弱！要知道，同时兼顾这么多的内容，其难度丝毫不亚于之前的听辩九和弦！
终于弹完了，陈楠有些担心地看着楚扬，却发现他不假思索地拿起面前桌上的笔，迅速地在五线谱本上记录了起来。
他书写的速度一如既往地快，没有丝毫的停顿。几乎用了不到二十秒的时间，就将全部的五十三个音符组成的旋律，写到了本子上。
“拿过来，我看看！”吴主任看着这家伙的书写速度，终于忍不住了。他就不相信，这小子这一次还能写得全对！
就算音符都写对了，难道时值也能都写对？要知道，这条旋律里可是有着好几个特殊节奏，五连音，双附点，拖拍节奏……他几乎是把自己能想到的、所有可能对这家伙造成障碍的节奏型都用上了！
然而，十多秒钟过后，面对着手上两份一模一样的旋律，吴主任终于无奈地承认了这样一个事实：这个家伙在基础乐理和听音练耳这一块，的确是无懈可击！
虽然他有些张狂，有些傲气，但他的确有这样做的本钱！
吴主任虽然对两年前他做下的那件事情，依然耿耿于怀，但他是一个公私分明的人。此刻就算是别的老师也都看出来了，眼前这个小伙子是一个难得的天才，他虽然老了，可还不至于老眼昏花，是非不分！
“行了，听音练耳都过关，开始演奏环节吧。”吴主任放下了手里的那两份乐谱，沉声说道。
不过，他声音已经有所缓和了，不再是一开始那种咄咄逼人。
陈楠点了点头，随即转身回到自己的桌上，拿起压在最后的那张a4纸，那张纸上记录的，是演奏部分的试题。
虽然在几张试卷上，这张纸上的内容是最少的，但它的份量，却是最重的。
上面一共有四行字，分别记录的是四首钢琴作品的名称。
一首李斯特超练，一首巴郝的四部创意曲，一首大型钢琴协奏曲，还有一首贝多芬的大型奏鸣曲。
这四首曲子，就是楚扬最后的试题！(未完待续)