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拜别翱凤，黄俊也没回实验室，快步出了实验楼。()请使用访问本站。
在赶向教室的时候，黄俊猛然想起一个问题。不对劲啊，实体驭电中的还有一项影音识别技能呢，自己到现在都还没有接触呢，怎么就一年级毕业了，这不是扯淡吗？
一想到老师忽悠人，黄俊的火气噌的冒了上来。
他转身，沿着来路，冲着实验楼折返回去。临近实验楼，黄俊就看到一年级的学生不住的交谈着从里面走了出来。那女老师缀在最后，和翱凤并肩走着。
两人面带喜色，不知交谈什么好事。
一年级的学生再次见到黄俊，脸色显的很是不自然，一副犹豫不决，欲言又止的样子。
黄俊瞅到他们的表情，也没有操闲心去询问什么事，快步的走到了女教师的跟前。
“黄俊同学，还没有走啊，找我什么事？”女教师率先打招呼。
黄俊也没客气，干脆的把自己的疑问说了出来。
一听黄俊找自己是为了这事，女教师和翱凤对视一眼，说：“这个技能呢，算是预告，你们在一年级学不到，需要到二年级才能真正的掌握和实践。”
“你现在呢，也通过了考核，我把你的相关成绩报给了教研处，相信最晚两天，你就能到二年级报到了。”
黄俊一听是这么个情况，理解的点头：“那行，谢谢啊老师。再见。”
黄俊说完，转身就走。
“他还比较心急呢，看样子很用心啊。”翱凤看着黄俊的背影评价道。
“你不也是吗，当初，你可是追在老师的屁股后面，强烈的要求升级考核的。”女教师打趣道。
翱凤笑笑，很亲昵的揽住了老师的胳膊。两人乍看上去，就像是一对姐妹。
明白了怎么回事，黄俊耐着性子，回到教室。不厌其烦的再次将实体驭电的基础知识回顾了一遍。在回顾中。黄俊结合自己的经验，领悟的更加透彻了。
下午的时间，所有的学生又没上课。黄俊不能出去吃饭，索性在宿舍内开了小灶。顺带着在校园内买了瓶酒。()怡然自得的自斟自饮。
一年级的教程。黄俊不感兴趣了。他现在一门心思的想知道，二年级到底学点啥。
轻松、惬意的一天时间过去，黄俊接到通知。到二年级报道。
进入二年级的教室，黄俊见到了一个人，那授课教程上多次出现的男教师。
黄俊跟他打个招呼后，对二年级的学生做了自我介绍。
男教师也干脆，毫不拖泥带水，抬手一指教室后面的小房间：“黄俊同学，你来的时机呢很不凑巧，很多知识都讲过去了。大家不可能停下来回顾以前的东西，所以呢，请你到回顾班自己回顾一下授课教程吧。”
黄俊一听这话，无奈的挠了挠眉头，干脆的认命了。
黄俊算是看出来了，这一步慢了，真是满盘棋都慢啊，处处更不上节奏啊。
回顾班，黄俊熟悉的不能再熟悉了。他打开门刚向里走，却是愣住了。
里面有个人，还是个女孩子，并且还见过面，曾经在校外的订餐酒店互相认识过。
“是你啊？”那女孩子听到有人进来，赶忙扭头查看。见是黄俊，表情上有些惊喜。
黄俊点头：“你好啊，魏珊彤同学。”
魏珊彤摘下耳麦，看着黄俊：“你不是才来时间不长吗，怎么这么快就升到二年级了？”
“你好像比我早来一个月吧，不也坐到了这里？”黄俊关门，走到椅子上坐下，抓起了耳麦。
“那你的速度也够快的了。”魏珊彤见黄俊说话兴致不浓，有些失望的看他一眼，抓过了耳麦戴在了头上。
黄俊用旁光看看她，打开显示屏，旁若无人的观看起了授课教程。
教程是男教师传授的。
对男教师的讲课方式，黄俊早已经适应了。再次听到他的声音，黄俊显的很平静。
男教师传授的内容，完全能跟一年级衔接上。
黄俊对实体驭电的影音识别早已经期待许久，此刻接触到新知识，他很快陷入到了忘我的状态，将外物完全的忽略了。
魏珊彤却显得有些精力不集中，时不时的看黄俊，那皱起的眉头，像是蕴含着很多幽怨情绪。
授课教程，讲的很是精彩。
回味着那些内容，再结合自己的猜想，黄俊很快的将知识点消化、吸收了，而时间才过去一节课。
黄俊此刻终于理解了那句话，一法通万法通，的确是做不了假。
实体驭电中的影音识别技能暂时告一段落，黄俊摘下了耳麦，打算暂时休息一下，等会再接触新知识。
就在他扭头时，正好跟魏珊彤的目光对视在一块。
“你看什么呢，学会了？”黄俊好奇的问道。
魏珊彤慌忙的挪开视线，眼神躲闪的摇头：“没有，我的基础有些不扎实，很多理解不了。”
见是这情况，黄俊好言劝解道：“却是找到了自己的不足，可以回到一年级重温一下知识点嘛，那也不打紧啊。”
“那多丢人啊，我已经升级了，再回去，同学还不笑话我呀。”魏珊彤满是顾虑的说道。
听着这话，黄俊蹙了蹙眉头，说：“太顾及面子可不行，这技能可做不了假啊，这可是关乎你一生成就的，兴许你此时的虚荣，会毁了你的一生。”
“我不回去。”魏珊彤固执的摇头。
见此，黄俊也不劝了，抬手从空气中抓过两个苹果，自己拿了一个，另一个放在了魏珊彤的面前。
黄俊再度的戴上耳麦，一边啃着苹果，一边学习起新的知识点。
下面讲的内容是遥控驭电。
黄俊对这个憧憬已久，视频一出现，他就挪不开视线了。
魏珊彤撅着小嘴看他一眼，狠狠的抓过了苹果，重重的咬了一口。那架势不像是吃东西，活像是在吞噬自己的仇人。
视频中，男教师登上讲台，在演讲屏上写下了几个字：遥控驭电教程。
随着他书写，教室内的学生当即专注起来。
男教师转身，表情严肃的看着众学生，说：“开始授课之前，我需要确认一下。大家的意念平面锻炼的怎么样了，有没有灵活贯通？”
众同学点头。
透过视频，黄俊惊奇的发现，翱凤居然在这个教室。
看到她，黄俊不得不猜测起这视频的拍摄时间。这视频估计是很早以前的，并不是最近的。
男教师见大家很自信，接着问道；“你们中间，意念平面最多的达到了多少层？有没有一千层？”
听到这问题，很多学生摇头。就连翱凤也是满脸无奈的表情。
“翱凤，你多少？”男教师问道。
“七百六十层。”翱凤回道。
男教师不置可否的点头。
黄俊听着翱凤的回答，皱了皱眉。她在二年级的时候，意念平面才七百多层，不算多啊。不过，相比较她在一年级的一百七十层，这进步速度也比较快了。
大家的回答，好像没有达到男教师的心里预期。
他没有直接讲课，而是搬了一把椅子，坐在讲台上，说：“咱们先不要上课了，你们的意念平面层数有点少。即便给你们讲述新知识，恐怕你们的收获也不会多。为什么这么说，你们可以考虑一下。电能的频率，从零到五十赫兹，这有多少变化？”
“就算是一赫兹占用一个平面，五十赫兹就是五十层。若是零点一赫兹占用一个平面，那就是五百层。咱们不可能只学习五十赫兹，所以最少一千个意念平面是基础。”
老师解释的这么清楚，在座的学生没有抵触，当即老实的锻炼起意念。
黄俊看着显示屏，有些诧异。这事不行啊，怎们不讲了？
黄俊现在有些怀疑，这授课教程是不是存储过程中出问题了。回顾班，就是让新到的学生追赶授课进度的。画面中出现罢课的情况，这算哪门子一回事？
有些生气的摘下耳麦，黄俊看向魏珊彤：“你那边怎么样，这老师不讲课，闹情绪呢。”
“和你一样，授课教程暂停了三天，全是大家锻炼意念的过程。你也别生气，我问过了，这授课教程是精挑细选的，具有代表意义。意念没有达到老师的要求，最好老实的把意念提升上去再说。”魏珊彤介绍道。
黄俊咧咧嘴，干脆起身，出了回归班，找老师商量去了。
黄俊的意念平面早已经达到了三千层，若是缩小意念平面的面积，达到一万层没有丝毫难度。黄俊不想耽误时间。(未完待续。。)
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