1088 第一堂课(下)(1 / 1)

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“一般情况下,医生都会把患者家属叫到一起。”周从文叼着烟,一点都没有为人师表的范儿,很随意的说道,“这一点国内和国外不一样。。。”

“国外是什么样?”

“国外的规矩是医生要和患者本人说,但国内不行,基本没有和患者本人说的。就算是手术签字,患者本人签都不行,必须患者家属签字。”

“要是患者没家属呢?”

“医务科、医务处,找上级主管领导。”周从文道,“这都是临床的一些小细节,等你们到了临床一点点就知道了。”

听周从文开始八卦,几名学生也都来了兴趣。

那些枯燥的知识对他们来讲一点兴趣都引不起来,倒是周从文说的这些临床的边角料最是有趣。

“话说回来,把患者家属都叫到一起,比如说你们几个是患者家属。”

张友的脸色微微一变。

自己儿子在其中,周从文这是诅咒自己。

“我跟你们说明患者的情况,已经是癌症晚期了,医院无可奈何,根本治不了,你们怎么想。”

“放弃啊,直接回家。”一名学生回答道,“都晚期了,还有什么好治疗的。”

“回家?你跟患者怎么解释?”周从文叼着烟,眯着眼睛看着那名学生。

“实话实说,要瞒着的话也没有意义。”另外一名学生说道。

“喏,你。”周从文看着“患者”,“刚才濒死的时候是什么体验?要是告诉你接下来的生活都会这么痛苦,你怎么想。”

那名学生回想刚刚的濒死状态,不由自主的打了一个寒颤。

“不能说!”他随后说道,“我爷爷生病,家里也都瞒着他。好像说是很多人是被活生生吓死的。”

周从文点了点头,“不说国内医疗和国外医疗的区别,光是癌症晚期要不要告诉患者,这就是一个很难解决的事儿。”

“没有科学统计,但临床医生有一个统一的判断——很多癌症患者并不是被癌症杀死的,而是死在恐惧中。”

“换句话说,他是被吓死的。”

几名学生相互看了一眼,张友的儿子很肯定的说道,“那就不告诉。”

“嗯,那要是带着老人回家,亲戚、邻居问,你们怎么说?”周从文又抛出来一个问题。

“实话实说。”

“喏,老人生病直接就拉回来,说什么都不给看,养这么几个儿子跟养白眼狼有什么区别。”周从文学的惟妙惟肖。

张友叹了口气,这道题对医学生来讲真的是很难。

好多成绩优秀的学生脑子里被无数的条条框框束缚,无法接受社会上的事儿,最后只能愤世嫉俗的辞职。

类似的情况张友见过很多,早就习以为常。

“在从前,这叫被戳脊梁骨。”周从文继续解释道,“要是小村子里,这户人家都会被列为白眼狼,以后想要和其他邻居、亲戚打交道都很难。”

“那怎么办?”张友的儿子茫然的问道。

虽然周从文说的事儿他很难理解,也无法感同身受,但他还是知道周从文说的是对的。

即便是最淘气的那个“患者”,也似乎有些感同身受,面露茫然的神情。

“是我问你们,接下来该怎么办。”周从文笑了笑。

几人沉默。

过了一分钟,张友的儿子疑惑的说道,“可是治病的话一点用都没有啊。”

“对呀,医疗费用至少几万块钱,相当于砸在水里面,连个水花都看不见。”周从文顺着他的话说道。

治也不是,不治也不是,怎么做都是错,绕来绕去打了一个死结。

周从文的问题很难,难的几个医学生愁苦万分。

这可要比期末考试难多了,好像根本没有标准答案。

“老师,我们不知道。”张友的儿子看了一眼张友,乖乖的和周从文说道。

周从文道,“要是你们在临床工作几年,就知道该怎么做了,我先告诉你们答案,有时间你们回去自己琢磨。”

“嗯。”几人连连点头。

“事情其实很简单,要是患者家属看着面善,事儿不多,那就……”

“老师,什么叫面善、事儿不多?”

“这是另外一个问题,当医生的要会相面,否则的话干不久的。”周从文道。

张友叹了口气。

周从文随便举一个临床上的小案例,就要引申出这么多混沌不清的事儿出来。

相面,这句话说的真对。

医学院的学生光是背几本书,完全不够,还要被社会、人情世故按在地上摩擦几年才行。

“如果是我处理这件事,我会让患者家属把所有亲戚都叫来。”

“为什么?”

“亲戚好像不能签字啊。”

“是啊,叫他们来有用么?”

周从文扫了一眼几名学生,继续说道,“对医疗没用,但是对患者家属有用。”

对患者家属有用这句话,几个学生没听懂,但张友和沈浪都懂。

医疗,有时候并不只是医疗。

对于人财两空这四个字,每个人都有每个人的理解。

“叫来一大堆人,患者家属肯定不会说什么,这时候我做为一名医生,会在讲完患者的情况后安慰几句。”

“安慰?”

“家里已经尽力了,有些病是没办法的,并且隐晦的建议放弃治疗。注意,建议是建议,但一定要表明这是医生的态度。”周从文道。

“为什么要医生说?这种事儿不是应该患者家属做决定么?”张友的儿子问道。

几个年轻的医学生都还年轻,很多事情他们连皮毛都没有了解到。

“所以你说的冷漠,大概就是这个意思。”周从文看着那个“患者”,轻声说道,“那就这样,你们回去吧。记住,以后做事情要考虑到风险,再有什么事儿就想一想刚刚你有多难受,你们有多害怕。”

几个学生连连点头。

他们似乎还沉浸在周从文刚刚讲故事的氛围里,都有些恍惚。

张友的儿子看了一眼张友,那个吃面条的患者走到周从文身边问道,“老师,您好像没讲完。”

“你说然后么?”周从文自言自语的说道,“后来患者的子女拎着行礼离开,患者在后面端着脸盆,我想他已经意识到要发生什么事儿。”

“……”

“这就是人生,这就是医疗。”

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