91看书网 www.91ab.top，最快更新天雷九变最新章节！

等王头用大伙自制的土砖盖起三间大瓦房时，已是三个月之后了，不知不觉间也到了十月深秋。虽然此时菜园子中的各类蔬菜长势已渐缓，但经过几拨返乡流民的带动而变得十分兴旺的北平镇此时还是很容易找到帮工的伙计作的，大伙也饿不着。

这天吃过饭后王头召集大伙来到院中商量事情，志鸿也拉着已经变回女孩还颇为可爱的小琴混在人群当中。

“大伙这几个月来都十分卖力的为了这个家儿努力奋斗，结果也是是显而易见的。正如志鸿当初所言，我们有手有脚，我们也能创造属于自己的明天。男儿膝下有黄金啊！我们再不必再为一口饭食而像狗一样下跪乞讨，这你们以前可曾想过？现在我们终于停止腰杆，堂堂正正的做人了！但是这还远远不够，现在还有许许多多的外来的，和我们同样出身的兄弟姐妹需要我们的救助，做人不能忘本！

不过这些都不是最重要的，我们现在正年富力强，可以靠体力赚取一时的钱财，但这些孩子呢！难道我们也要让他们十年以后也像我们现在这般为生计苦苦挣扎吗？不能！他们应该有属于自己的更加广阔的田野和灿烂的明天！”

说到这里大伙都沉寂下来，最后有人带头，大伙都叫嚷着不能让孩子们再受苦，孩子们是无辜的……听到这里执红已经猜到王头想做什么了。

“镇里前几天新开了一家学堂，听说是京城有名的孙老爷告老还乡后为振兴乡邻，教育子弟而免费兴建的，适龄的儿童都可以进去学习，我想现在既然农闲，不如就让志鸿带着孩子们一起去学堂学习，多认点字总不是坏事！大伙怎么看？”

大伙相互交流一下也都同意了，而志鸿也从小琴以及身边同龄人眼中看到大家的渴望，兴奋和激动，总之这个好消息让孩子们疯了一天。

第二天王头亲自将志鸿，小琴以及其他四个孩子一起送进了学堂，并承诺以后每天免费为孙老爷家送菜，希望他老人家能好好的教导这几个孩子。

志鸿他们在学堂外等了许久，终于轮到他们。只见一位手抚半截山羊胡，须发皆白的老学究提笔问道：“姓名？”

“徐志鸿、小琴（萧琴）、小伟（萧伟）、小明（萧明）、小东（萧东）、小刚（萧刚）”由于方言的问题，孙老爷竟然将“小”全部听成“萧”，结果除了志鸿以外，其他人都拥有了自己的新姓氏，还好他们都是孤儿，本就没有姓氏，倒也无妨。

“嗯！到外面候着，一会自有人来发文章，下午准时来学堂上课！”

“多谢孙老爷，小的们知道！”志鸿代大家谢过之后急忙跑出去等着。来到这个世界这么久，到现在还不认识这个世界的文字，想想就有够郁闷的，虽然语言都差不多，但不识字行事总是多有不便，现在机会终于来了，怎不叫他兴奋。

约莫一个小时之后孙老爷才登记完今天来报名的学子姓名，接下来便是对照姓名让家丁奴仆们派发文章。所谓的文章其实就是他前世古代流行的三字经和千言书之类的节选抄录的，当然志鸿现在还不识字，无从得知。

等孙老爷发完文章已经将近中午，所以孙老爷示意这些将要入学的学子们都可以回家了，只是再三叮嘱大家下午早点来。

出门后五人都很认真的将各自的文章交由志鸿保管，这才一起出城往回赶。虽然他们当中的小东和小刚都要比志鸿大上几岁，但志鸿所表现出来的远比常人的机智和聪慧已经赢得了他们的尊重，使得他隐隐成为这个特殊家庭的孩子王。

“志鸿，今天孙老爷叫你们狮子没有？”王头在吃饭的时候问道。

“还没有呢！只是登记姓名和每人发一本文章，他们的都在我这保管着。”说话间他已经放下碗筷，从怀中取出众人的文章放于桌上。

“装好装好，别弄脏了。不用给我们看，都是粗人不识字的！”说着大伙都轻笑起来。

怕下午去迟了孙老爷责罚，所以六人吃过饭后稍作休息就进城往学堂赶去。虽然以前的破庙在郊外离城不远，不过他们从家到学堂却也不近，足有五里多路。

下午志鸿他们进学堂的时候还没有开课，学堂内嬉闹一片，乱哄哄的有如菜市。志鸿只好带大家寻一个安静的角落坐好，静心等待孙老爷来给他们上课。就这样约莫又过了一小时，大伙也都闹够了，纷纷无jing打采的趴在桌子上睡午觉，就在这时孙老爷突然闯了进来。

“你，你，……，还有你，你们的姓名？”等他们担惊受怕的报完姓名之后，孙老爷大笔一挥，从点名簿上花去他们的姓名。志鸿也看出先前是他们闹得最凶，估计他们还没开学就要被开除了。

“你们把文章留下就可以回去了，以后也不用再来了！”孙老爷吹胡子瞪眼的指着他们的鼻子呵斥道，顿时把学堂内的几个胆小的吓哭了。

“自古有言：女子无才便是德！虽然我不反对女子学文识字，但以后你们上课只管听、看、学，不准扰乱课堂纪律可能做到，做不到的现在就可以走！”说完又有几个女孩黯然走出学堂。

接下来孙老爷开始教大家识字，他让大家看着文章上的单个字跟着他一起念，，并牢牢记住字形和写法。由于前面是三字经，所以每认三个字就连起来一起读几遍，加深记忆。还好他教的不快，不然这么复杂的字形连志鸿记起来都有些吃力，更何况其他小孩。一下午孙老爷已经教了四十多个字，志鸿通过反复记忆都枪击下来，而小琴他们却只记住开头的几个字，这教学的效果可见一斑。