【150】权力的改变(三)(1 / 1)

校长法则 闹市茶客 1151 字 11个月前

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他认为后面还有任成发,所以此时他说道:“初三的成绩提高了,但初二成绩也不错啊,***工作经验少,江老师是初二的年级组长,我认为还是不错的,而且江老师年龄大一些,威信高一些,管理起来应该有优势.”

杨一民转头问任成发,“任校长,你觉得呢?”

这种情况,大势已去,任成发本想将李小萍排除在外,现在却没了办法,只得笑道:“这事啊,主要还是看马校长,只要他工作顺手,谁都行。”

杨一民想了想,说道:“这样吧,这事我也觉得很棘手,要不,我们举手表决吧,同意李小萍同志的举手,刘主任你做好记录。”

杨一民举起了手,其他人一看,就连刘志明,最后也举起了手,但他脸有点不好看,因为任成发也举了手,结果自然是全部同意。

第二个问题就显得很轻松了,李小萍提起来的目的是教学,自然是任教导主任,这看似分成两步的讨论,实际上也只需要一步就完成。

杨一民说道:“我们休息半小时,刘主任通知李小萍马上到学校开会,你给她将笔记本准备一个。”

李小萍来到学校,她的确一概不知,杨一民坐在办公室,他作为校长,当然得首先和她谈话,李小萍见行政都来开会了,而让她到校长办公室,心里很紧张。

但杨一民却并未多说,李小萍进来之后,杨一民说道:“把门关上。”

李小萍关了门,脸已发红,外面不到五十米,行政们正在休息,见着她很远就在招呼她,让她奇怪,而杨一民让她关门,这胆子也太大了吧。

“小萍,过来,到我身边来。”杨一民想故意逗逗她。

“一民,你不去开会找我干啥,快去吧。”

杨一民起身坐在沙发上,将李小萍拉了一下,说道:“吻我。”

李小萍吻了他一下,“你疯啦。”

“吻这里。”杨一民指着自己的唇。

李小萍还在犹豫,杨一民已从她的风衣内将她抱住,吻了上去,然后将手捏着她的胸,很久才松开,对不知所措的李小萍说道:“坐下,我有事对你说。”

李小萍机械地坐了下来,杨一民说道:“小萍,你不是说要离我近点吗,我就让你离我更近,当教导主任,怎么样。”

李小萍半天没反应过来,“你,你说啥?”

“吓傻啦,让你当教导主任,多大点事啊?”

李小萍脸一下子变得通红,“一民,别逗我。”

杨一民想想得严肃下来,说道:“***,经刚才学校行政会研究,同意你担任学校教导主任,我想听听你的意见。”

“马主任当得不是好好的吗?”

“马主任担任副校长了。”

此时李小萍才恍然大悟,“一民,上学期末你说的话我一直没明白,原来是这样。”

“***,你还没回答我的问题。”

“愿意,杨校长。”李小萍羞红着脸。

“好,等会出去之后就参加行政会,但要心态平静,别乱说话,现在再过来吻吻我。”

李小萍走到杨一民身边,跨在杨一民腿上,圈着杨一民的脖子,深深地吻了下去。

人事定了之后,教导处的工作主要还是由马永明讲,李小萍只做好记录,按照办法去执行,会议在十一点半左右结束,杨一民说道:“今天是新年第一次会议,可惜下午要开会,中午大家还是在一起吃饭,但酒就不要喝了。”

政工股冯德明刚好来了,随同而来的还有小张,小张对杨一民印象相当好,所以来了之后很谦虚,冯德明反而有点端架子,杨一民知道这个人的为人,而且更知道他好一口酒,这让他很难办。

两人坐了一会,他说道:“冯股长,晚上我好好陪你喝酒,下午宣布了马校长的任职后,我陪你去喝茶。”

这主要是试探冯德明的安排,不知道他是想住一晚上还是要赶着回城,或许他也听说杨一民对下去的人很好,所以他倒有留下来的意思,说道:“你们教师会多久开啊?”

“通知的是一点半。”

“那看情况吧。”

中午杨一民解释了原因,所以大家都没喝酒,但是大家用水用茶,也都祝贺了马永明和李小萍,就算小张,也和李小萍喝了几次白开水表示祝贺。

倒是冯股长架子很大,大家都去敬了他,他最后只敬了杨一民一次。

下午教师会时间很短,在全校教师的惊奇之中,教育局再一次宣布了马永明的任命,而杨一民宣布了李小萍的任命。

不一会,冯德明接到谢局长的短信,说局里明天早上开会,他必须参加,杨一民留他,终也留不住。

会议结束后,杨一民让马永明和李小萍到自己办公室,三个人坐在沙发上,李小萍进来就拿起他的水杯倒水,此时李小萍的脸上还带着红润,很美,如果只有两人,杨一民绝对会抱在怀里去吻,但现在却必须做另外一件事。

“现在李主任不可能再担任初三年级组组长了,这个人得尽快落实下来。”

两人想了很久,提了两三个,但大家稍一说,就觉得不合适,杨一民说道:“我倒想到一个人,但李主任你可能会不同意。”

“怎么会,杨校长,你说吧,我觉得你最有见识了。”

“我觉得让秦光明来当比较合适。”

此话一出,两人真的不相信杨一民会说出这样的话,李小萍果然很激动地说道:“不行,随便那个人都行,就是这个人不行,这样的人还配当年级组长吗?”

马永明迟疑了一会,可能开始明白杨一民的用意,说道:“杨校长,这事还得好好考虑,我怕以后对你不利。”

“我觉得用他有几大好处,一是他在教学上的确有能力,管理上也有经验,只要认真用心做这件事,是能够做好的,你们觉得是不是?”

两人想了想,点点头。

“第二,正因为他自己觉得以前和我、和李主任可能有很大的矛盾,但现在我们仍然用他,说明了学校用人,重要的是能力,从心理学的分析,至少这学期一定会努力的吧。”当然,他不好说这也显示了自己和李小萍的大度。

“第三,在管理上,我们可以改变一些方式,比如说将经费的权力收回教务处,这些都是灵活的,你们想好,我来决定就行了,杨长避短,都在我们掌握之中,有啥怕的。”

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